EPEF 2026 - Programação

Programação

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Programação Completa

08:00 08:30	08:0008:30 08:00 - 08:30 08:00 - 08:30 CRD - Credenciamento
09:00 12:00	09:0012:00 Minicursos 09:00 - 12:00 09:00 - 12:00 M1 - Física e Cultura: Perspectivas Dialógicas na Educação em Ciências Ministrantes: Prof. Emerson Ferreira Gomes e Profa. Giselle Faur de Castro Catarino Resumo: O curso pretende apresentar o dialogismo bakhtiniano no contexto do Ensino de Física e seus possíveis diálogos socioculturais. Essa perspectiva permite uma interface entre ciência e cultura, levando em consideração o contexto nos processos de ensino e divulgação da ciência na contemporaneidade. M2 - Ensino de Física, complexidade e direitos humanos Ministrantes: Gloria Regina Pessoa Campello Queiroz (LIEC/UERJ) e Bernardo Massaud Corrêa (LIEC/UERJ) Resumo: Os crescentes movimentos de negação dos conhecimentos científicos têm sido alvo de nossas preocupações, em especial àquelas relacionadas à crise ambiental mundial. Em um mundo marcado por grandes desigualdades, especialmente vividas por povos indígenas, afro-brasileiros e outros, o curso abordará interações com áreas que colaborem para enfrentar desafios sociais contemporâneos. M3 - Sentidos, fundamentos e práticas da comunicação científica em Ensino de Física Ministrantes: Marcello Ferreira e Tobias Espinosa Resumo: O minicurso propõe uma discussão sobre os sentidos, os fundamentos e as práticas da comunicação científica na área de Ensino de Física no Brasil, abordando a produção e circulação do conhecimento, critérios de qualidade da pesquisa e tendências do campo. A discussão parte do perfil de pesquisadores e da experiência editorial dos ministrantes em dois periódicos: a Revista Brasileira de Ensino de Física (RBEF) e Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). A atividade está organizada em três eixos. 1. Sentidos da produção científica. Problematiza-se a finalidade do que se produz e publica na área, explorando as relações entre autores, pareceristas e editores e o modo como essas interações constituem o valor e a legitimidade do conhecimento publicado. 2. Fundamentos de uma boa pesquisa e de sua comunicação. Apresentam-se critérios para avaliar a consistência de investigações em Ensino de Física, com ênfase na formulação do problema, na coerência teórico-metodológica e na natureza da contribuição. Discute-se também a distinção entre pesquisa e relato de experiência, a organização do texto científico e a função de suas seções. 3. Tendências e desafios na pesquisa e na comunicação científica. Delimitam-se temas e abordagens teórico-metodológicas predominantes na área, além de lacunas, questões éticas e direções emergentes. M4 - Ensino de Física e inclusão de pessoas com deficiência: tendências e perspectivas de pesquisa Ministrantes: Marcela Ribeiro da Silva e Paloma Alinne Alves Rodrigues Resumo: Esta escola de formação tem como objetivo abordar a produção acadêmica brasileira sobre o ensino de Física para pessoas com deficiência articulando às perspectivas de educação inclusiva e às discussões contemporâneas sobre gênero e interseccionalidade. Com base nos conceitos e princípios, também serão analisadas as principais tendências da pesquisa na referida temática nos últimos anos, bem como temas e contextos educacionais lacunares que necessitam ser explorados para que, de fato, possam contribuir com o acesso e a participação dessas pessoas no contexto do Ensino de Física. M5 - Metodologias Quantitativas e Qualitativas no Ensino de Física: fundamentos, críticas epistemológicas e cuidados metodológicos Ministrantes: Paulo Gabriel Franco dos Santos e Esdras Viggiano Resumo: O minicurso buscará desenvolver discussões pertinentes aos fundamentos teóricos e metodológicos da pesquisa qualitativa e quantitativa no âmbito da investigação em ensino de Física. Nesse sentido, a partir de fundamentos epistemológicos, questionam-se tendências, discursos e equívocos na demarcação, diferenciação e elaboração de marcos metodológicos, evidenciando potencialidades e fragilidades das diferentes abordagens em conformidade com o problema, o quadro teórico e as pretensões investigativas. Assim, sob o signo do cuidado metodológico, serão discutidos e elaborados abordagens e instrumentos coerentes, propiciando espaço coletivo favorável ao diálogo e às tensões pertinentes.
12:30 14:00	12:3014:00 12:30 - 14:00 12:30 - 14:00 Almoço - Almoço
14:00 15:00	14:0015:00 14:00 - 15:00 14:00 - 15:00 Mesa - Mesa de Abertura
15:00 16:00	15:0016:00 15:00 - 16:00 15:00 - 16:00 ABT - Conferência de Abertura - “Titulo a definir” Palestrante: Cristiano Mattos (USP) - Mediador: Dioni Paulo Pastorio (UFRGS)
17:00 18:30	17:0018:30 17:00 - 18:30 17:00 - 18:30 COQ - Coquetel e Lançamento de Livros

08:00 10:00	08:0010:00 Anna Maria Pessoa de Carvalho 08:00 - 10:00 Formação e ação docente em Física 08:00 - 10:00 Chair: ELIANE FERREIRA DE SA (UFMG) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4E6C - O Papel das Atividades Didáticas Experimentais: A visão de professores de Física, estudantes do MNPEF Roberto Soares da Cruz Hastenreiter - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro 08:20 - 08:35Abstract 4DY6 - A LUZ SÍNCROTRON NA FORMAÇÃO DOCENTE E ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS SUPRADISCIPLINARES Francisco Levi Pereira Braga - Universidade Federal do Ceará 08:35 - 08:50Abstract 4E6D - ENSINO DE FÍSICA COMO PRÁTICA FORMATIVA: UM OLHAR SOBRE DISSERTAÇÕES DE UM MESTRADO PROFISSIONAL ELIANE FERREIRA DE SA - Universidade Federal de Minas Gerais 08:55 - 09:10Abstract 4E6K - CARACTERIZAÇÃO DE PROJETOS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA DESCRITOS EM ARTIGOS NA ÁREA DE ENSINO DE FÍSICA/CIÊNCIAS Erick de Carvalho Barros - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Escola Municipal Rosemira de Oliveira Cavalcanti 09:15 - 09:30Abstract 4E6V - O PAPEL DO ENSINO DE FÍSICA NA CONSTRUÇÃO DE UM CAMINHO CONTRA-HEGEMÔNICO: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DOS TRABALHOS DO EPEF (2018 – 2024) Rodrigo Trevisano de Barros - Colégio Pedro II 09:35 - 09:50Abstract 4EAC - AS MOTIVAÇÕES DE UM PROFESSOR PARA INCORPORAR PROJETOS EXTRACURRICULARES AO ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Pedro Barbejat Lobo - Universidade do Estado do Rio de Janeiro Antônio Máximo Ribeiro da Luz 08:00 - 10:00 CTS/CTSA, Alfabetização Científica, Letramento Científico e Alfabetização Científica e Tecnológica no 08:00 - 10:00 Chair: Cledson Santana Lopes Gonçalves (UFPA) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DNG - Análise habermasiana do documentário "Emissões mortais" com base nas Questões Sociocientíficas Lucas Henrique Tavano - Universidade Estadual Paulista 08:20 - 08:35Abstract 4DNW - EDUCAÇÃO CTS NO ENADE FÍSICA LICENCIATURA 2025 Carolina Santos Bonfim - Universidade de Brasília 08:40 - 08:55Abstract 4DRE - ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA CRÍTICA E CTS: FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA O ENSINO E A DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Luíza Morais Lima - Universidade de Brasília 09:00 - 09:15Abstract 4DT4 - O ENFOQUE CTS NO ENSINO DE MECÂNICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA DE TRABALHOS DO MNPEF (2013 – 2025) Emanuel José Reis de Oliveira - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo 09:20 - 09:35Abstract 4DTJ - EDUCAÇÃO CTS/CTSA NA FORMAÇÃO INICIAL EM FÍSICA: PROCESSOS FORMATIVOS MEDIADOS POR ESTAÇÕES EXPERIMENTAIS E PROBLEMATIZAÇÃO SOCIOTÉCNICA Cledson Santana Lopes Gonçalves - Universidade Federal do Pará 09:40 - 09:55Abstract 4DTS - JURI SIMULADO E CONSCIENTIZAÇÃO NA PERSPECTIVA FREIRE-PLACTS NICOLAS SANTOS MACIEL - Universidade Estadual de Santa Cruz Beatriz Alvarenga 08:00 - 10:00 Avaliação, Currículos e Políticas em Educação e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Simoni Tormöhlen Gehlen (UESC) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DQH - OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FÍSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS: A COMPLEXIDADE DOS ITENS AVALIADOS NA PRIMEIRA FASE DA EDIÇÃO 2025 Mirela de Castro Santos - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais 08:20 - 08:35Abstract 4DQS - CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO EM SANTA CATARINA: OSCILAÇÕES E REPERCUSSÕES NA FÍSICA Angelisa Benetti Clebsch - Instituto Federal Catarinense 08:40 - 08:55Abstract 4DR6 - Letramento Científico e educação CTS/CTSA: Exigências dos documentos oficiais brasileiros e implicações para a formação inicial em Física. Karlla Karollina de Sá - Universidade Federal de Goiás 09:00 - 09:15Abstract 4DSW - FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO: AVALIAÇÕES DOS PESQUISADORES DO EPEF Kauê Dalla Vecchia Simó - Centro Paula Souza 09:20 - 09:35Abstract 4DVC - OS PRINCIPAIS FATORES QUE PODEM FAVORECER A PERMANÊNCIA EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA Nelson da Silva Nunes - Universidade Federal de Alagoas 09:40 - 09:55Abstract 4DW6 - ABORDAGEM TEMÁTICA FREIREANA NO ENSINO DE FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES DA BAHIA Polliane Santos de Sousa - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia Guaracira Gouvêa 08:00 - 10:00 Formação e ação docente em Física 08:00 - 10:00 Chair: Carolina Rodrigues Souza (UFSCAR) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DT6 - A MEDIAÇÃO SOCIOHISTÓRICO-CULTURAL NA ATIVIDADE HUMANA DA DOCÊNCIA EM FÍSICA: Um olhar para o ciclo expansivo que ocorre na formação docente Andréa Borges Umpierre - Universidade Federal do Rio Grande 08:20 - 08:35Abstract 4DTT - PERMANECER NA LICENCIATURA EM FÍSICA: PISTAS MICROPOLÍTICAS PARA ALÉM DO BINÔMIO EVASÃO/PERMANÊNCIA Carolina Rodrigues Souza - Univerdade Federal de São Carlos 08:40 - 08:55Abstract 4DVT - KHAN ACADEMY NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. Jose Hugo de Aguiar Sousa - Faculdade de Educação, Ciências e Letras e Iguatu, Universidade Estadual do Ceará 09:00 - 09:15Abstract 4DWD - O PAPEL DA LITERATURA NA FORMAÇÃO DE GRADUANDOS DA LICENCIATURA EM FÍSICA DA UFABC Catarina De Teracine Belli - Universidade Federal do ABC 09:20 - 09:35Abstract 4DWE - FATORES ASSOCIADOS À ESCOLHA DA CARREIRA DOCENTE EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UMA REVISÃO PRELIMINAR DA LITERATURA Yasmin Streit Baldissera - Universidade Federal do Rio Grande do Sul 09:40 - 09:55Abstract 4DXX - ENTRE A FORMAÇÃO E A PERFORMATIVIDADE: DISCURSOS DE LICENCIANDOS EM FÍSICA SOBRE A AVALIAÇÃO PRÁTICA DO ENADE Jéssica dos Reis Belíssimo - Universidade Estadual Paulista João Zanetic 08:00 - 10:00 Ensino e aprendizagem em Física 08:00 - 10:00 Chair: JOAO EDUARDO FERNANDES RAMOS 08:00 - 08:15Abstract 4DVW - APRENDIZAGEM EM FÍSICA SOB A LENTE DA NEUROCIÊNCIA: UMA REVISÃO DE LITERATURA Cristiana Maria dos Santos Silva - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará 08:20 - 08:35Abstract 4DWA - CAPACIDADES DE AÇÃO EMANCIPATÓRIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO SOBRE AS IMPLICAÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA FOCADA NO USO SUSTENTÁVEL DA ÁGUA Daiana Demarco - Universidade de Passo Fundo 08:40 - 08:55Abstract 4DWC - REDES TEMÁTICAS NA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA: UM PANORAMA A PARTIR DOS TRABALHOS DOS EPEF Daniel Ferreira Gomes - Universidade Federal de Santa Maria 09:00 - 09:15Abstract 4DWN - Prever, Observar e Explicar: Contribuições da Estratégia POE para Aprendizagem de Plano Inclinado a partir da Temática Acessibilidade Elvis Reis do Nascimento - Universidade Federal de Sergipe 09:20 - 09:35Abstract 4DWS - NEUROCIÊNCIA E ENSINO DE FÍSICA: ANÁLISE DA CARGA COGNITIVA UTILIZANDO METODOLOGIA ATIVA ERICARLA DE JESUS SOUZA - Universidade Federal da Bahia 09:40 - 09:55Abstract 4E2T - A POLISSEMIA DO CONCEITO DE LUZ: ANÁLISE DOS MÚLTIPLOS CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS JOAO EDUARDO FERNANDES RAMOS - Universidade Federal de Pernambuco Licurgo Peixoto de Brito 08:00 - 10:00 Ensino e aprendizagem em Física 08:00 - 10:00 Chair: Amanda Amantes (UFBA) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DNJ - A PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE EM UMA PROPOSTA DE AULA SOBRE O IMPACTO DO USO DO PETRÓLEO Helena Fonseca Laranjeira - Universidade Federal do ABC 08:20 - 08:35Abstract 4DNR - ANÁLISE DA OCORRÊNCIA DE INDICADORES DE INVARIANTES OPERATÓRIOS MOBILIZADOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE PRESSÃO ATMOSFÉRICA Ivan Targino Ponciano Filho - Universidade do Vale do Sapucaí 08:40 - 08:55Abstract 4DQ6 - CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO STEM PARA A APRENDIZAGEM COOPERATIVA João Paulo de Castro Costa - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Universidade Federal da Bahia 09:00 - 09:15Abstract 4DQF - Emprego da Taxonomia SOLO para Elaboração de Instrumento de Avaliação do Entendimento: Construção e Validação da Ferramenta Vanessa Teles Serravalle - Universidade Federal da Bahia 09:15 - 09:30Abstract 4E4X - A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA NA FORMAÇÃO: DISCURSO DOS ACADÊMICOS SOBRE A PRESENÇA DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO BACHARELADO E NA LICENCIATURA EM FÍSICA Danylo Semim Garcia - Universidade Estadual Paulista 09:30 - 09:45Abstract 4DQD - METODOLOGIA DE ELABORAÇÃO DE TAREFAS STEM MATHEUS TULIO MAGALHAES SOUSA - Universidade Federal da Bahia Marta Pernambuco 08:00 - 10:00 Questões teórico- metodológicas e novas demandas na pesquisa em Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Tassiana Fernanda Genzini de Carvalho (UFPE) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DVM - CAMINHOS TEÓRICOS DE CINCO DÉCADAS NA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA Gloria Regina Pessoa Campello Queiroz - Universidade do Estado do Rio de Janeiro 08:20 - 08:35Abstract 4DXN - UMA ANÁLISE CRÍTICA DA APROPRIAÇÃO DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE BERNARD LAHIRE NO ENSINO DE FÍSICA NOS ÚLTIMOS 10 ANOS Diego Rodrigues de Souza - Instituto Federal de Educação, Ciencia E Tecnologia de Brasilia 08:40 - 08:55Abstract 4DYS - NARRATIVAS, HISTÓRIAS DE VIDA E RETRATOS SOCIOLÓGICOS NAS PESQUISAS EM ENSINO DE FÍSICA: REFLEXÕES TEÓRICO METODOLÓGICAS A PARTIR DO EPEF MANOEL FELIX PESSOA DOS SANTOS - Universidade Federal Rural de Pernambuco 09:00 - 09:15Abstract 4DZ2 - TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO DAS EMENTAS DAS LICENCIATURAS EM FÍSICA DO IFRJ A LUZ DE FEENBERG E VIEIRA PINTO Marcelo Bomfim Corrêa - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca 09:20 - 09:35Abstract 4DZK - O pragmatismo como fundamento espistemológico da área de ensino de física Bruna Batista Zoch - Universidade Federal do Rio Grande do Sul 09:40 - 09:55Abstract 4E6Y - Astronomia na BNCC: perspectivas decoloniais Sarah Raquel Neves Silva - Universidade Federal de Pernambuco Norberto Cardoso Ferreira 08:00 - 10:00 Tecnologias da informação e comunicação e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Dioni Paulo Pastorio 08:00 - 08:14Abstract 4DVQ - UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE TECNOLOGIA PRESENTES NAS PUBLICAÇÕES DO ENCONTRO DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA 2014-2024 Talia Mara Batisti - Universidade Federal de Santa Maria 08:20 - 08:34Abstract 4DVS - COMPUTAÇÃO E ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA LEITURA CRÍTICA DA BNCC E DA PNED Fernanda Mossi Haiduk - Universidade Federal do Rio Grande do Sul 09:00 - 09:14Abstract 4DZT - BURACOS NEGROS NA CULTURA DIGITAL: UMA ANÁLISE VIA GOOGLE TRENDS COMO SUBSÍDIO PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA Vitor Acioly - Universidade Federal Fluminense 09:14 - 09:28Abstract 4DWB - SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE FÍSICA E O PAPEL DO PROFESSOR: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS APRESENTADOS NO EPEF (2014-2024) Taís Mello de Mattos - Universidade Federal de Santa Maria 09:34 - 09:48Abstract 4DXM - DO ABSTRATO AO VISUAL: A ASTROFOTOGRAFIA COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA O ENSINO DE FÍSICA Erick da Silva Campos - Universidade Tecnológica Federal do Paraná 09:55 - 10:00Abstract 4DXT - AVALIAÇÃO NA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE DE PUBLICAÇÕES NO EPEF DE 2016 A 2024 Jailton Correia Fraga Junior - Universidade de Brasília Susana Lehrer de Souza Barros 08:00 - 10:00 Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: André Ary Leonel (UFSC) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4E4Z - RETRATO SOCIOLÓGICO DE UMA PROFESSORA DE FÍSICA: GÊNERO, TRAJETÓRIA E PRÁTICA DOCENTE SOB A ÓTICA DAS DESIGUALDADES ESTRUTURAIS NO ENSINO DE FÍSICA JULIANA ALVES DE ARAÚJO BOTTECHIA - Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal 08:20 - 08:35Abstract 4E6B - MOBILIDADE E EDUCAÇÃO POPULAR: INVESTIGAÇÃO SOBRE PROBLEMAS DE TRANSPORTE EM UM CURSINHO POPULAR Felipe Ramos Lima - Universidade Federal de Santa Catarina 08:40 - 08:55Abstract 4E6W - AS CORDAS DA CIMBOA: CONTRIBUIÇÕES DA CULTURA CABO-VERDIANA PARA O ENSINO DE FÍSICA ACÚSTICA Thelma de Morais Bento de Jesus - Faculdade SESI-SP de Educação 09:00 - 09:15Abstract 4EAA - O PERTENCIMENTO ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA DO ALUNO MARIA DERLANDIA DE ARAÚJO JANUÁRIO - Universidade Regional do Cariri 09:20 - 09:35Abstract 4EAF - UM OLHAR PARA O LIVRO DIDÁTICO A PARTIR DA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS André Ary Leonel - Universidade Federal de Santa Catarina 09:40 - 09:55Abstract 4E44 - A INSUSTENTÁVEL LEVEZA DOS CPDs E O COLONIALISMO DIGITAL COMO UMA PROBLEMÁTICA DECOLONIAL NO ENSINO DE FÍSICA José Tobias Ribeiro Frutuoso - Universidade Federal do Rio Grande do Norte
09:30 10:30	09:3010:30 Fuad Daher Saad 09:30 - 10:30 Session PAINEL 01 PAINEL 01 09:30 - 10:30 Chair: Aniara Ribeiro Machado (UNIPAMPA) - Brazil; Danielle Aparecida Reis Leite (UNIFEI) - Brazil; Flávia Polati Ferreira; Vitor Acioly (UFF) - Brazil 4DNB - DO QUADRO AO QUADRINHO: TIRINHAS COMO RECURSO PARA ENSINAR FÍSICA Franciane de Almeida dos Santos - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DNE - ANÁLISE DE VIZINHANÇA NA COMPREENSÃO DOS MAPAS CONCEITUAIS CONSTRUÍDOS POR ESTUDANTES DE UM CURSO TÉCNICO INTEGRADO DE ADMINISTRAÇÃO Ramon Teodoro do Prado - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DNQ - O USO DE LABORATÓRIOS VIRTUAIS COMO FORMA DE POTENCIALIZAR O ENSINO DE ELETROSTÁTICA NA DISCIPLINA DE FÍSICA Valdemir de Lima Bezerra - IFSertãoPE Campus Petrolina Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DP2 - A FORMAÇÃO DA TERRA EM SERÕES DE DONA BENTA: ANÁLISE DA IMAGEM COMO RECURSO DIDÁTICO NA MEDIAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS Michel Corci Batista - Universidade Tecnológica Federal do Paraná Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DPG - ENSINANDO FÍSICA COM O KIT LEGO SPIKE PRIME: EXPERIMENTOS PRÁTICOS João Paulo Rodrigues de Lima - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DPH - Avaliação da introdução ao estudo de eletricidade em livros didáticos do PNLD 2026 João Paulo Martins de Castro Chaib - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DPJ - DA INTUIÇÃO À CIÊNCIA: A CORRIDA DE CARRINHOS COMO ESTRATÉGIA PARA A SUPERAÇÃO DE OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NO CONCEITO DE CONSERVAÇÃO DA ENERGIA Adriana Silva Alves - IFSertãoPE Campus Petrolina Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DPK - CONTRIBUIÇÕES DE MAPAS CONCEITUAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA: ANÁLISE DE MAPAS CONCEITUAIS A PARTIR DOS CRITÉRIOS DE NOVAK E GOWIN (1984) Ramon Teodoro do Prado - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DPV - UTILIZAÇÃO DO JOGO DIDÁTICO CIRCUITUNO PARA O ENSINO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS NO ENSINO MÉDIO MARIA KARLEANE PEREIRA VIANA SOUSA - Instituto Federal do Piauí Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DQK - PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO BASEADO EM ROBÓTICA EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE CINEMÁTICA Jéssica Fabiana Mariano dos Santos - Universidade Estadual Paulista Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DRG - CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM TEMÁTICA PARA A INTEGRAÇÃO DAS QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS NO ENSINO DE FÍSICA Alanis Mikaela Oliveira da Silva - Universidade Federal de Itajubá Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DRH - QUANDO A LUZ APAGA O CÉU: POLUIÇÃO LUMINOSA SOB A LENTE DA FÍSICA Daniella Moraes Dias - Universidade Federal de Itajubá Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DSE - UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA DO EFEITO ESTUFA Luiz Otavio Buffon - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DSK - CALORIMETRIA E BIOQUÍMICA ALIMENTAR: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EXPERIMENTAL INTERDISCIPLINAR Liara de Oliveira Mota - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DTF - OS SABERES COMUNITÁRIOS NA ELABORAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE UMA TECNOLOGIA SOCIAL Juliana de Jesus Santos - Universidade Estadual de Santa Cruz Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DTQ - USO DE APLICAÇÕES VIA SCRATCH NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ABORDAGEM DOS CONCEITOS INICIAIS DE ELETRICIDADE NO CAMPO DA ELETROSTÁTICA EM TURMAS DO 8º E 9º DO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Cid Ulysses Sá Silva - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DWX - CONTRIBUIÇÕES DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS FOCADAS NA MEDIÇÃO CIENTÍFICA PARA A ATRIBUIÇÃO DE SENTIDOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA SOCIAL COGNITIVA Sandro de Souza Figueiredo - Universidade Federal do Rio Grande do Sul Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DZE - A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE FORÇA DE ATRITO COM ESTUDANTES DA GRADUAÇÃO Lohane Baptista dos Santos Martins - Universidade Federal Fluminense Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4E4E - APRENDIZAGEM SOBRE COMO APRESENTAR E UTILIZAR O DIAGRAMA V COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: RELATO DE UM ESTUDO PILOTO. Bruna Rodrigues Girelli - Universidade Federal do Espírito Santo Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DMP - O MISTICISMO QUÂNTICO: O CENÁRIO DAS PESQUISAS NOS EVENTOS DO ENPEC, SNEF E EPEF Iara Pereira de Queirós - Universidade Federal de Goiás Track: 02 - Formação e ação docente em Física 4DP4 - PRÁTICA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DOCENTE:UM ESTUDO REFLEXIVO NO ÂMBITO DO PIBID Thiago Santos da Silva - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Track: 02 - Formação e ação docente em Física 4DPS - O ENSINO DE FÍSICA POR PROFESSORES SEM FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM PEDREIRAS MARANHÃO: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES Letícia de Sousa Nascimento - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão Track: 02 - Formação e ação docente em Física 4DQ2 - OS DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NOS CURSOS DE FÍSICA DA UNICAMP NA CONCEPÇÃO DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS João Guilherme de Padua Santos - Universidade Estadual de Campinas Track: 02 - Formação e ação docente em Física 4DQT - CARACTERIZAÇÃO DE ESCOLAS SOB A ÓTICA DA REPRODUÇÃO SOCIAL DE BOURDIEU: ESTUDO DE CASO Natalia Diniz - Universidade Estadual de Campinas Track: 02 - Formação e ação docente em Física 4DTB - PLANEJAMENTO COMO SCRIPT DA ATIVIDADE ESCOLAR José Luís Nami Adum Ortega - Universidade de São Paulo Track: 02 - Formação e ação docente em Física 4DTV - O Uso de Softwares de Áudio no Ensino de Ondas Acústicas: uma Experiência Didática no Ensino Médio Arthur de Souza França - Instituto Federal do Sertão Pernambucano Track: 02 - Formação e ação docente em Física 4DVJ - REVISÃO DE LITERATURA SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA E O FUNCIONAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO GLAUCO S F SILVA - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca Track: 02 - Formação e ação docente em Física 4DWW - O QUE PENSAM DOCENTES QUE ENSINAM FÍSICA SOBRE A UTILIZAÇÃO DE UM LIVRO-JOGO EM SALA DE AULA? Guilherme Rosso da Silva - Instituto Federal Catarinense Track: 02 - Formação e ação docente em Física 4DMK - Distribuição dos Conteúdos de Física no Caderno 2 do Currículo Base do Ensino Médio Catarinense: Predominância da Física Moderna Pedro Augusto Nascimento Prudêncio - Universidade Federal de Santa Catarina Track: 08 - Avaliação, Currículos e Políticas em Educação e o Ensino de Física
10:30 12:30	10:3012:30 10:30 - 12:30 10:30 - 12:30 Mesa 1 - O papel da História, Filosofia e Sociologia da Física no Ensino Mediador: a definir Palestrantes: Antonio Augusto Passos Videira (UERJ), Ivã Gurgel (USP) e Roberto Soares da Cruz Hostenreiter (IFRJ)
12:30 14:00	12:3014:00 12:30 - 14:00 12:30 - 14:00 A - Almoço Almoço
14:00 16:00	14:0016:00 14:00 - 16:00 14:00 - 16:00 Mesa 2 - Os desafios nas pesquisas sobre ensino e aprendizagem no Ensino de Física Mediador: João Eduardo Fernandes Ramos (UFPE) Palestrantes: Amanda Amantes (UFBA), Juliano Camillo (Unicamp) e Leonardo Heidemann (UFRGS)
17:00 18:30	17:0018:30 17:00 - 18:30 17:00 - 18:30 Enc - Encontros CAPEF, CAE e Jedi

08:00 10:00	08:0010:00 Anna Maria Pessoa de Carvalho 08:00 - 10:00 Formação e ação docente em Física 08:00 - 10:00 Chair: Luiz Gonzaga Roversi Genovese (UFG) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DMR - MOMENTOS-CHARNEIRA COMO MARCADORES DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DE NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE LICENCIANDOS EM FÍSICA Wilson Elmer Nascimento - Universidade Federal do Triângulo Mineiro 08:20 - 08:35Abstract 4DMS - Formação e ação docente em Física no EPEF (2004 A 2024): um panorama das temáticas e tendências das pesquisas Lucas Massensini de Azevedo - Universidade Estadual de Campinas 08:40 - 08:55Abstract 4DNC - FORMA-AÇÃO TECNOCIENTÍFICA INTEGRADA INICIAL QUADRIPOLAR DE PROFESSORES DE FÍSICA NA MODALIDADE EAD Sabrinna Aparecida Rezende Macedo - Secretaria da Educação do Estado do Tocantins 09:00 - 09:15Abstract 4DQ4 - REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS PAULISTAS E PORTUGUESAS SOBRE A AUTOMATIZAÇÃO NA COLETA DE DADOS NO ENSINO DE FÍSICA ADRIANA DE ANDRADE - Universidade Federal do ABC 09:20 - 09:35Abstract 4DQQ - 10 ANOS DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA NO PPGECM/UFRN Pablo Henrique Eugênio Bezerra - Universidade Federal do Rio Grande do Norte 09:40 - 09:55Abstract 4DYE - PRÁTICAS CURRICULARES COM POTENCIAL INTERDISCIPLINAR PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES DAS LICENCIATURAS INTERCULTURAIS INDÍGENAS Enrico Chiosini Nalon Silva - Universidade de São Paulo Antônio Máximo Ribeiro da Luz 08:00 - 10:00 CTS/CTSA, Alfabetização Científica, Letramento Científico e Alfabetização Científica e Tecnológica no 08:00 - 10:00 Chair: Thiago Vasconcelos Ribeiro (UNICAMP) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DX6 - A FORMAÇÃO DA CHUVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB A PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA CRÍTICA Ana Paula Solino - Universidade Federal de Alagoas 08:20 - 08:35Abstract 4DYA - ENSINO DE FÍSICA CONTEMPORÂNEA NA PERSPECTIVA CTS E INVESTIGATIVA: UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A LUZ SÍNCROTRON E O ACELERADOR DE PARTÍCULAS SIRIUS Rubens Antonio da Silva - Universidade Federal Rural do Semi-Árido 09:00 - 09:15Abstract 4DZN - É POSSÍVEL ENSINAR FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NOS ANOS INICIAIS? UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA EXPLORATÓRIA SOB A PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA Dhara Batista Araujo das Neves - Universidade Federal Fluminense 09:20 - 09:35Abstract 4DZS - ESTUDO DA REALIDADE: CAMINHOS PARA PENSAR PROCESSOS AMPLIADOS DE PARTICIPAÇÃO NO CURRÍCULO ESCOLAR. Marcia Santos e Silva - Universidade Federal do Oeste da Bahia 09:40 - 09:55Abstract 4E2Y - UMA RELEITURA DAS QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS A LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Rosalina Maria Marques do Carmo - Universidade Federal de Ouro Preto Beatriz Alvarenga 08:00 - 10:00 Epistemologia, Filosofia, História e Sociologia da Ciência e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: LEANDRO LONDERO (UNESP) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DTE - UM ESTUDO HISTÓRICO-EPISTEMOLÓGICO SOBRE A DESCOBERTA DA MATÉRIA ESCURA E O PAPEL DE VERA RUBIN Gabriela Kaiana Ferreira - Universidade Federal de Santa Catarina 08:20 - 08:35Abstract 4DV6 - COMO UMA TEORIA CIENTÍFICA SUBSTITUI OUTRA? Uma análise epistemológica baseada em Kuhn e Laudan Fábio Bartolomeu Santana - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná 08:40 - 08:55Abstract 4DWF - O MUNDO DO TRABALHO EM UM LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA DO PNLD (CICLO 2026-2029) LEANDRO LONDERO - Universidade Estadual Paulista 09:00 - 09:15Abstract 4DWH - Entre Ciência e Ideologia: Bernard Peters e a Configuração do Saber em Tempos de Crise Sofia Guilhem Basilio - Universidade de São Paulo 09:20 - 09:35Abstract 4DXH - SILENCIAMENTOS E HEGEMONIAS NA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE SOBRE AS ATIVIDADES DA COMISSÃO INTERNACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA DA IUPAP (2016-2022) Fabiano Willian Parma - Universidade Estadual Paulista 09:40 - 09:55Abstract 4DXS - A gênese da noção de modelos na controvérsia entre energetistas e mecanicistas e o problema do conhecimento objetivo Victória Guimarães Portella - Universidade Federal de Ouro Preto Erika Zimmermann 08:00 - 10:00 Tecnologias da informação e comunicação e o Ensino de Física; Práticas educativas formais, informais e não formais e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Vanessa Carvalho de Andrade (UNB) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DPA - A NATUREZA DA CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO CTS: UMA ANÁLISE DO TEMA “RADIOATIVIDADE” NO ENSINO DE FÍSICA Carolina Santos Bonfim - Universidade de Brasília 08:20 - 08:35Abstract 4DTP - EDUCAÇÃO POPULAR E FORMAÇÃO DOCENTE: A CONTRIBUIÇÃODA LICENCIATURA EM FÍSICA DA UNB NO PROJETO VESTIBULARCIDADÃO GILBERTO BARBOSA LACERDA FILHO - Universidade de Brasília 08:40 - 08:55Abstract 4E26 - SISTEMA SOLAR EM ESCALA COM IMPRESSÃO 3D COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL CARLA RAISSA DE SOUSA SILVEIRA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão 09:00 - 09:15Abstract 4E4N - O PAPEL DAS FERRAMENTAS DIGITAIS NO ENSINO DE FÍSICA: Uma abordagem com Software GeoGebra André Barduino Canuto - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais 09:15 - 09:30Abstract 4DVV - O USO DE IA NO ENSINO DE FÍSICA: MAPEANDO A CARGA COGNITIVA DOS ESTUDANTES AO INTERAGIREM COM UM CHATBOT Fernando José de Meneses Espinheira - Universidade Federal da Bahia Guaracira Gouvêa 08:00 - 10:00 Formação e ação docente em Física 08:00 - 10:00 Chair: NILVA LUCIA LOMBARDI SALES (UFSCAR) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DWV - "DO MACRO AO MICRO NA ASTRONOMIA": O REDESIGN DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES Harumi Hiraichi - Universidade de São Paulo 08:20 - 08:35Abstract 4DXK - RAÍZES FREIRIANAS E HORIZONTES PARA O ENSINO DE FÍSICA EM CONTEXTOS PÓS-COLONIAIS: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA GUINÉ-BISSAU Jéssica dos Reis Belíssimo - Universidade Estadual Paulista 08:40 - 08:55Abstract 4DXP - COSMOLOGIA YANOMAMI NUMA VISÃO INTERCULTURAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA Bernardo Correa Massaud - Universidade do Estado do Rio de Janeiro 09:00 - 09:15Abstract 4DXW - CONSTITUIÇÃO DA COMUNIDADE CIENTÍFICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO SÉCULO XXI: OS DISCURSOS MOBILIZADOS EM TESES BRASILEIRAS Jéssica dos Reis Belíssimo - Universidade Estadual Paulista 09:20 - 09:35Abstract 4DTD - INCENTIVANDO MENINAS A INGRESSAREM EM ÁREAS STEM ATRAVÉS DE UM PROJETO DE EXTENSÃO ENVOLVENDO ARDUINO E PROGRAMAÇÃO Márcia Maria Lucchese - Fundação Universidade Federal do Pampa 09:40 - 09:55Abstract 4DTR - A RELAÇÃO ENTRE FÍSICA E ARTE NA LITERATURA CIENTÍFICA Eduardo Antonio Fernandes Rocha - Univerdade Federal de São Carlos João Zanetic 08:00 - 10:00 Ensino e aprendizagem em Física 08:00 - 10:00 Chair: Maxwell Roger da Purificação Siqueira 08:00 - 08:15Abstract 4DXY - APRENDIZAGEM POR DESCOBERTA EM INTERAÇÕES MAGNÉTICAS: ANÁLISE DO JOGO DIDÁTICO CIRCUITOS 3D Heli Lucas Santos Pinto - Universidade Federal de Sergipe 08:20 - 08:35Abstract 4DYN - NA INTERFACE DE ASTRONOMIA E ARTES: A COMPREENSÃO SOBRE OS MODELOS COSMOLÓGICOS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO José França de Andrade - Universidade Federal de Pernambuco 08:40 - 08:55Abstract 4DYP - DESAFIOS NA IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO EM ELETROMAGNETISMO NO ENSINO MÉDIO Michele Maria Paulino Carneiro - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará 09:00 - 09:15Abstract 4DYT - HISTÓRIA DA COSMOLOGIA: UMA ABORDAGEM BACHELARDIANA POR MEIO DE NARRATIVA ILUSTRADA Lincon Phyerry Maciel Batista - Complexo Integrado de Educação Básica, Profissional e Tecnológica 09:20 - 09:35Abstract 4DYY - EXPLORANDO CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE COSMOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO POR MEIO DE UM KIT DEMONSTRATIVO Rafael Christ de Castro Lopes - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão 09:40 - 09:55Abstract 4E4P - ATIVIDADES DE FÍSICA AMPARADAS NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL DE VYGOTSKY: UM OLHAR SOBRE PRODUÇÃO NACIONAL BRASILEIRA José Henrique Piãotquewicz - Universidade Federal do Paraná Licurgo Peixoto de Brito 08:00 - 10:00 Ensino e aprendizagem em Física 08:00 - 10:00 Chair: Guilherme Stecca Marcom (UNICAMP) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DMM - CONTEÚDO DE FÍSICA EM LIVROS DIDÁTICOS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE O PNLD 2021 E 2018 Gustavo Henrique Barbosa Nunes da Silva - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais 08:15 - 08:30Abstract 4DQJ - ALÉM DO FOGUETE: INCONSISTÊNCIAS E LACUNAS NO TRATAMENTO DIDÁTICO DE SISTEMAS DE MASSA VARIÁVEL Rodrigo Weber Pereira - Universidade Federal do Rio de Janeiro 08:35 - 08:50Abstract 4DST - METODOLOGIAS ATIVAS E KITS EXPERIMENTAIS DE BAIXO CUSTO NO ENSINO DE FLUIDO: UMA PROPOSTA CONTEXTUALIZADA PARA O ENSINO MÉDIO Nestor Alvaro Paucar Navarrete - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 08:50 - 09:05Abstract 4EAN - INVESTIGADO PRODUÇÕES CIENTÍFICAS E CINEMATOGRÁFICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E CINEMA ATRAVÉS DE UM GRUPO FOCAL ELISANDRA OLIVEIRA DAS NEVES - Universidade Federal de Pernambuco 09:05 - 09:20Abstract 4E4Y - O ENSINO DE EVOLUÇÃO ESTELAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ANÁLISE DE ABORDAGENS DIDÁTICAS EM PRODUÇÕES ACADÊMICAS NA ÚLTIMA DÉCADA Eduarda Beatriz de Lima Teixeira - Universidade Federal de Pernambuco 09:20 - 09:35Abstract 4DRC - OS GRAUS DE LIBERDADE INTELECTUAL EM PRODUTOS EDUCACIONAIS SOBRE A LEI DE FARADAY: UM ESTADO DA ARTE DA PRODUÇÃO DO MNPEF Geisa Pereira do Nascimento - Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro Marta Pernambuco 08:00 - 10:00 Questões teórico- metodológicas e novas demandas na pesquisa em Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Gabriela Fasolo Pivaro 08:00 - 08:15Abstract 4DPX - ORGANIZAÇÃO DA CONSTELAÇÃO DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA PELA PERSPECTIVA DA TEORIA DE COMUNIDADES DE PRÁTICA Daniel Trugillo Martins Fontes - Universidade Estadual de Campinas 08:20 - 08:35Abstract 4DQP - A PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA NO BRASIL: QUAIS SÃO AS TENDÊNCIAS DO CONHECIMENTO PRODUZIDO E DISSEMINADO NOS EPEF’s? Lucas Carvalho Pacheco - Universidade Federal de Santa Maria 08:40 - 08:55Abstract 4DRJ - TEORIA FUNDAMENTADA EM DADOS NA PESQUISA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS Diego Utpadel - Fundação Universidade do Estado de Santa Catarina 09:00 - 09:15Abstract 4DRN - ESTUDO ENTRE AUTONOMIA E DEPENDÊNCIA EPISTÊMICA COM BASE EM VÍDEO DESINFORMATIVO NO YOUTUBE SOBRE RADIAÇÃO DO MICRO-ONDAS Gabriela Fasolo Pivaro - Universidade Federal de Ouro Preto 09:20 - 09:35Abstract 4DRR - A PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA EM ÂMBITO INTERNACIONAL ENTRE OS ANOS DE 2001 E 2025 Roberto Vinícios Lessa do Couto - Universidade Federal do Rio Grande do Sul 09:40 - 09:55Abstract 4DSM - COMPONDO UM MUNDO COMUM: PERSPECTIVAS DA OBRA DE LATOUR E A PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA Daniel Henrique Bernar Freitas - Universidade de São Paulo Norberto Cardoso Ferreira 08:00 - 10:00 Epistemologia, Filosofia, História e Sociologia da Ciência e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Marcos Moraes Calazans (UFOP) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4E64 - A BOLHA DE SABÃO NO ENSINO DE FÍSICA: ENTRE A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA, A EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA E A COMPREENSÃO ANALÓGICA Rafael Augusto Nogueira Cimmino - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo 08:20 - 08:35Abstract 4E66 - AS RELAÇÕES ENTRE A NOÇÃO DE CAUSALIDADE EM DAVID BOHM COM O MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO João Guilherme Megid Anunciação - Universidade Federal de Ouro Preto 08:40 - 08:55Abstract 4E6E - UMA HISTÓRIA NÃO CONTADA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: A CONTRIBUIÇÃO DE GALVANI PARA A FÍSICA DO MOVIMENTO MUSCULAR Daniel dos Anjos Silva - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco 09:00 - 09:15Abstract 4E6G - O “ISOLANTE” QUE CONDUZ: UMA DISCUSSÃO DIDÁTICA SOBRE A CONDUTIVIDADE DO PAPEL NA LITERATURA E SUA CONEXÃO COM A HISTÓRIA DA FÍSICA Daniel dos Anjos Silva - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco 09:20 - 09:35Abstract 4EA2 - ENTRE O MITO DO GÊNIO E A CONSTRUÇÃO COLETIVA: UMA ANÁLISE DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA SOBRE NIKOLA TESLA NO YOUTUBE BRASILEIRO José Ricardo da Silva Alencar - Universidade do Estado do Pará 09:40 - 09:55Abstract 4DMB - O APAGAMENTO DAS CONTROVÉRSIAS NA CONSOLIDAÇÃO DOS FATOS CIENTÍFICOS: UMA ANÁLISE SEGUNDO BRUNO LATOUR E ALGUMAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Christiano Santos Renno - Universidade Estadual Paulista Susana Lehrer de Souza Barros 08:00 - 10:00 Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Frankle Gabriel de Oliveira Souza (UFOB) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DQA - CURRÍCULO DECOLONIAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO MÉDIO Frankle Gabriel de Oliveira Souza - Universidade Federal do Oeste da Bahia 08:20 - 08:35Abstract 4DRZ - A CAPOEIRA COMO POSSIBILIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS ANTIRRACISTAS NO ENSINO DE FÍSICA Júlio Francisco dos Santos Sousa - Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal 08:40 - 08:55Abstract 4DSB - A LUZ QUE RESISTE: ENSINO DE FÍSICA, DECOLONIALIDADE E A CONTRIBUIÇÃO DE LEWIS HOWARD LATIMER EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Jenifer Vitoria de Jesus Santos - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia 09:20 - 09:35Abstract 4DVD - MULHERES NEGRAS NO ENSINO DE FÍSICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO EPEF E SNEF (2013-2025) Priscila Diogo Dias - Universidade de São Paulo 09:40 - 09:55Abstract 4DVN - O QUE É INCLUSÃO? A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE INCLUSÃO COM LICENCIADOS EM FÍSICA Ana Clara Santos de Carvalho - Universidade Federal Rural de Pernambuco
09:30 10:30	09:3010:30 Fuad Daher Saad 09:30 - 10:30 Session PAINEL 02 PAINEL 02 09:30 - 10:30 Chair: Francisco de Assis Nascimento Jr (UFSB) - Brazil; GLAUCO S F SILVA (CEFET/RJ) - Brazil; Rodrigo Weber Pereira (UFRJ) - Brazil; Tobias Espinosa (UFRGS) - Brazil 4DWP - PANORAMA DOS CAMPOS DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA NO BRASIL (2023-2025): UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO ERICARLA DE JESUS SOUZA - Universidade Federal da Bahia Track: 01 - Ensino e aprendizagem em Física 4DYM - PARCEIRIAS EM PROJETOS DE ENSINO DE FÍSICA/CIÊNCIAS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA A PARTIR DE UMA REVISÃO DE LITERATURA Erick de Carvalho Barros - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca Track: 02 - Formação e ação docente em Física 4DZV - ANÁLISE DOS INGRESSANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA SOB A ÓTICA DE BOURDIEU Rodrigo Ileck de Sousa - Universidade Estadual de Campinas Track: 02 - Formação e ação docente em Física 4DRQ - INVESTIGANDO O PRINCÍPIO EGÍPCIO DE MAAT E DA REGULARIDADE ARISTOTÉLICA: UMA ABORDAGEM DECOLONIAL PARA O ENSINO DE FÍSICA Amanda Ribeiro Caiana - Universidade de Brasília Track: 03 - Epistemologia, Filosofia, História e Sociologia da Ciência e o Ensino de Física 4DTA - EPISTEMOLOGIA PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL: COMO LICENCIANDOS CONSTROEM EXPLICAÇÕES CIENTÍFICAS EM CONTEXTOS LÚDICOS. Angela Costa Santa Brigida - Universidade Federal do Pará Track: 03 - Epistemologia, Filosofia, História e Sociologia da Ciência e o Ensino de Física 4DZJ - O VALOR EDUCACIONAL DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA INVESTIGAÇÃO DAS CORES ORIUNDAS DE UM PRISMA SAFIRA ÁTHENA FERREIRA CAMPOS - Universidade de Brasília Track: 03 - Epistemologia, Filosofia, História e Sociologia da Ciência e o Ensino de Física 4E2M - DE BROGLIE, ONDAS DE MATÉRIA E DIFRAÇÃO DE ELÉTRONS: CONTRIBUIÇÕES DE UM EPISÓDIO HISTÓRICO PARA O ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Willian Ferreira de Sousa - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Track: 03 - Epistemologia, Filosofia, História e Sociologia da Ciência e o Ensino de Física 4E2Q - CARTOGRAFIA SEMÂNTICA DO EIXO HISTÓRIA DA FÍSICA NA RBEF NO PERÍODO CONTEMPORÂNEO Guilherme Carneiro Reboredo - Universidade de Brasília Track: 03 - Epistemologia, Filosofia, História e Sociologia da Ciência e o Ensino de Física 4DNH - QUANDO A FÍSICA ENTRA NO ESPELHO: CHAPINHA, CIÊNCIA E IDENTIDADE Marcos Antonio Pinto Ribeiro - ESCOLA TÉCNICA ESTADULA PROFESSORA MARIA WILZA BARROS DE MIRNDA Track: 04 - Práticas educativas formais, informais e não formais e o Ensino de Física 4DQZ - ENTRE A FÍSICA E FORMAÇÃO TEATRAL: O SHOW DE FÍSICA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA Luiz Felipe Reis de Oliveira - Universidade de São Paulo Track: 04 - Práticas educativas formais, informais e não formais e o Ensino de Física 4DRA - Física em diálogos: uma intervenção científico-cultural Henrique Santos - Universidade de São Paulo Track: 04 - Práticas educativas formais, informais e não formais e o Ensino de Física 4DSA - A DUALIDADE ONDA-PARTÍCULA DA MATÉRIA EXPLICADA POR GATINHOS: UMA ANÁLISE LATOURIANA DE UM VÍDEO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA Larissa do Nascimento Pires - Secretaria do Estado da Educação de Santa Catarina Track: 04 - Práticas educativas formais, informais e não formais e o Ensino de Física 4EAE - LUDICIDADE E VISUALIZAÇÃO FENOMENOLÓGICA NO ENSINO DO LANÇAMENTO DE PROJÉTEIS: UMA INTERVENÇÃO EXTENSIONISTA COM CATAPULTAS EM PERÍODO DE FÉRIAS ESCOLARES Adriana Silva Alves - IFSertãoPE Campus Petrolina Track: 04 - Práticas educativas formais, informais e não formais e o Ensino de Física 4DVB - SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA: ENERGIA EÓLICA E ARDUINO COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS Amancio Henrique Costa de Oliveira - 2 Universidade Federal Rural do Semi-Árido Track: 05 - Tecnologias da informação e comunicação e o Ensino de Física 4DWZ - ENTRE O PRESENCIAL E O REMOTO: DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DE UM EXPERIMENTO HÍBRIDO PARA O ENSINO DE ONDAS ESTACIONÁRIAS Deivid Espirito Santo de Souza - Universidade Federal de Itajubá Track: 05 - Tecnologias da informação e comunicação e o Ensino de Física 4E2C - SCALE SOLAR SYSTEM WITH 3D PRINTING AS A TEACHING RESOURCE FOR ASTRONOMY EDUCATION IN ELEMENTARY SCHOOLS CARLA RAISSA DE SOUSA SILVEIRA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão Track: 05 - Tecnologias da informação e comunicação e o Ensino de Física 4E2P - O USO DE JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE FÍSICA William de Oliveira Souza - Universidade Estadual de Montes Claros Track: 05 - Tecnologias da informação e comunicação e o Ensino de Física 4E4D - USO DE LABORATÓRIOS VIRTUAIS DESENVOLVIDOS NO EXCEL PARA O ENSINO DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO ERLANIA LIMA DE OLIVEIRA - Universidade Federal Rural do Semi-Árido Track: 05 - Tecnologias da informação e comunicação e o Ensino de Física 4E62 - O USO DO MODELLUS E DO ANKI NO ENSINO DE GRÁFICOS DE CINEMÁTICA ESCALAR João Francisco Portela Lopes - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão Track: 05 - Tecnologias da informação e comunicação e o Ensino de Física 4EAS - UMA PESQUISA SOBRE TICs EM AULAS DE LABORATÓRIO: DESCRIÇÃO DE UM SISTEMA DE MEDIÇÃO, DA APLICAÇÃO EM AULAS E DA RESPOSTA DE DISCENTES EM GRADUAÇÃO EM FÍSICA Derek Dorbação de Araujo - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Track: 05 - Tecnologias da informação e comunicação e o Ensino de Física 4DMW - DO DIALOGISMO À DESACELERAÇÃO: APROXIMAÇÕES ENTRE BAKHTIN E STENGERS NO ENSINO DE FÍSICA Thaís Moraes Felipe - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca Track: 06 - Linguagem e Cognição no Ensino de Física 4DVH - REDES FORMA-MENTIS E AURA EMOCIONAL EM REPRESENTAÇÕES SOBRE FÍSICA UNIVERSITÁRIA Gean Pablo Correa da Silva - Universidade Federal do Espírito Santo Track: 06 - Linguagem e Cognição no Ensino de Física 4DVX - REORGANIZAÇÃO CONCEITUAL E LINGUAGEM CIENTÍFICA EM LICENCIANDOS DE FÍSICA DURANTE MEDIAÇÕES LÚDICAS Cledson Santana Lopes Gonçalves - Universidade Federal do Pará Track: 06 - Linguagem e Cognição no Ensino de Física 4DWT - Alguns vínculos entre arte e ciência nos trabalhos de Alexander Calder Estevão Antoine Terzian Simonka - Universidade de São Paulo Track: 06 - Linguagem e Cognição no Ensino de Física 4DMV - ABORDAGEM CTS E PERCEPÇÃO DA APRENDIZAGEM: RELAÇÕES, DIVERGÊNCIAS E REVERBERAÇÕES Francisco Emanoel de Souza - Universidade Federal do Rio Grande do Norte Track: 07 - CTS/CTSA, Alfabetização Científica, Letramento Científico e Alfabetização Científica e Tecnológica no ensino de Física 4DNA - RELEITURAS DO ITINERÁRIO FORMATIVO “A CIDADE EM MOVIMENTO”: UMA PROPOSTA DE ARTICULAÇÃO FREIRE-CTS Frankle Gabriel de Oliveira Souza - Universidade Federal do Oeste da Bahia Track: 07 - CTS/CTSA, Alfabetização Científica, Letramento Científico e Alfabetização Científica e Tecnológica no ensino de Física 4DNP - ASTROBIOLOGIA NO ENSINO DE FÍSICA E A PERSPECTIVA CTSA: ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE TERMODINÂMICA E EFEITO ESTUFA José Euripedes Bezerra Brito - Universidade Federal do ABC Track: 07 - CTS/CTSA, Alfabetização Científica, Letramento Científico e Alfabetização Científica e Tecnológica no ensino de Física 4DNS - MÍDIAS SOCIAIS E CTS: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO Marcos Antônio Vieira da Silva - Universidade Federal do Oeste da Bahia Track: 07 - CTS/CTSA, Alfabetização Científica, Letramento Científico e Alfabetização Científica e Tecnológica no ensino de Física 4DTM - AS MACROTENDÊNCIAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA DO PNLD 2026 Gabriel Augusto Teixeira Xavier Carneiro - Universidade Estadual de Campinas Track: 07 - CTS/CTSA, Alfabetização Científica, Letramento Científico e Alfabetização Científica e Tecnológica no ensino de Física 4DVP - IMPACTOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: ANÁLISE DE ARGUMENTOS EM UM DEBATE CTS COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Ronald Alexandre de Oliveira Junior - Universidade Federal de Itajubá Track: 07 - CTS/CTSA, Alfabetização Científica, Letramento Científico e Alfabetização Científica e Tecnológica no ensino de Física 4E2V - DESIGUALDADE EDUCACIONAL E IDENTIDADE CULTURAL NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA Henrique Richardson Pereira - Universidade Federal do ABC Track: 10 - Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física
10:30 12:30	10:3012:30 10:30 - 12:30 10:30 - 12:30 Mesa 3 - Diálogos possíveis entre o Ensino de Física e a sociedade Mediadora: Aniara Machado (Unipampa) Palestrantes: Gabriela Fasolo Pivaro (UFOP), Roseline Beatriz Strieder (UFSC) e Simoni Tormohlen Gehlen (UESC)
12:30 14:00	12:3014:00 12:30 - 14:00 12:30 - 14:00 A - Almoço Almoço
14:00 16:00	14:0016:00 14:00 - 16:00 14:00 - 16:00 Mesa 4 - As políticas públicas de educação e o olhar da pesquisa em Ensino de Física Mediadora: Maria Inês Martins (PUC-MG) Palestrantes: Eduardo Adolfo Terrazan (UFSM), Luiz Gonzaga Roversi Genovese (UFG) e Marcos Moraes Calazans (UFOP)
17:00 18:30	17:0018:30 17:00 - 18:30 17:00 - 18:30 CON - Conferência de Meio - Livro didático como tecnologia de ensino em física Palestrante: Josep Simon – Universidade de Valência - Mediadora: Graciella Watanabe (UFABC)
18:30 19:30	18:3019:30 18:30 - 19:30 18:30 - 19:30 COF - Confratenização

08:00 10:00	08:0010:00 Anna Maria Pessoa de Carvalho 08:00 - 10:00 Formação e ação docente em Física 08:00 - 10:00 Chair: DANILO OLIMPIO DE AQUINO (EEAA - SEEC/RN) - Brazil; Fernanda Cátia Bozelli (UNESP) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4E24 - Concepções docentes sobre o papel do professor de Física em sala de aula RICARDO FAGUNDES FREITAS DA CUNHA - Colégio Pedro II 08:15 - 08:30Abstract 4DZC - AS COMPREENSÕES DE UM PROFESSOR SOBRE OS PROJETOS EXTRACURRICULARES E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O FAZER CIÊNCIA NA ESCOLA Pedro Barbejat Lobo - Universidade do Estado do Rio de Janeiro 08:35 - 08:50Abstract 4DZQ - O PAPEL DOS PROJETOS EXTRACURRICULARES NO ENSINO CRÍTICO DE FÍSICA: COMPREENSÕES DE UM PROFESSOR Pedro Barbejat Lobo - Universidade do Estado do Rio de Janeiro 09:00 - 09:15Abstract 4E2D - A COR DE UM CORPO E A RADIAÇÃO TÉRMICA: O QUE DIZEM OS LICENCIANDOS EM FÍSICA DANILO OLIMPIO DE AQUINO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 09:20 - 09:35Abstract 4E2J - INTEGRAÇÃO DA FÍSICA EM UM CURSO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: PERCEPÇÕES DE FORMADORES DE PROFESSORES Jéssica Miranda e Souza - Faculdade SESI-SP de Educação 09:40 - 09:55Abstract 4DYK - ENTRE O DIZER E O FORMAR: A CONSTITUIÇÃO DISCURSIVA DO PROFESSOR DE FÍSICA CRÍTICO EM UM CURSO DE LICENCIATURA Augusto Cesar Araujo Lima - Universidade Estadual Paulista Antônio Máximo Ribeiro da Luz 08:00 - 10:00 Práticas educativas formais, informais e não formais e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Arthur Vinícius Resek Santiago (IFSP) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DWG - DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E POSICIONAMENTO ATIVISTA-TRANSFORMADOR: UM ENSAIO SOBRE A COAUTORIA NA COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA Felipe Sanches Lopez - Universidade Estadual de Campinas 08:20 - 08:35Abstract 4E2G - CIÊNCIA BRASILEIRA E ESCOLA PÚBLICA: PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE EMPREENDIMENTO CIENTÍFICO POR MEIO DE UMA VISITA À UNIVERSIDADE Vitor Acioly - Universidade Federal Fluminense 08:35 - 08:50Abstract 4DWJ - A Natureza da Divulgação Científica em uma Perspectiva Materialista e Histórica: Um Olhar pela Lente da Ideologia Sofia Guilhem Basilio - Universidade de São Paulo 09:00 - 09:15Abstract 4E2S - ENTRE O ALGORITMO E O RIGOR: TENSÕES NA PROFISSIONALIZAÇÃO DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA Gabriela Marques Lamão - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo 09:20 - 09:35Abstract 4E6A - Cultura de Projetos na Prática Docente: Diálogos entre a Universidade, a Escola e o Museu Pedro Oliveira de Azeredo - Universidade do Estado do Rio de Janeiro 09:40 - 09:55Abstract 4E6X - IMPACTOS FORMATIVOS DA PRÉ-INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA TRAJETÓRIA DE ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA Herbert Alexandre João - Universidade de São Paulo Beatriz Alvarenga 08:00 - 10:00 Epistemologia, Filosofia, História e Sociologia da Ciência e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Jailton Correia Fraga Junior (UNB) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DY2 - INSTRUMENTOS, ATIVIDADE E NAVEGAÇÃO: UMA LEITURA HISTÓRICO-EPISTEMOLÓGICA DA NAVEGAÇÃO PORTUGUESA À LUZ DA TEORIA DA ATIVIDADE CULTURAL-HISTÓRICA Ricardo Aparecido Pereira - Universidade de São Paulo 08:20 - 08:35Abstract 4DYR - FÍSICA, NEUTRALIDADE E SABERES SITUADOS: EPISTEMOLOGIAS FEMINISTAS E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO MANOEL FELIX PESSOA DOS SANTOS - Universidade Federal Rural de Pernambuco 08:40 - 08:55Abstract 4DYV - UMA ANÁLISE AXIOLÓGICA DO CAPÍTULO “O SONO DE NEWTON” DO LIVRO “O MUNDO ASSOMBRADO PELOS DEMÔNIOS” DE CARL SAGAN Gesiani de Souza Ferreira - Universidade de Brasília 09:00 - 09:15Abstract 4DYX - A PRESENÇA DE HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA EM LIVROS DIDÁTICOS: RESULTADOS DE ARTIGOS DAS ÚLTIMAS CINCO EDIÇÕES DO SNEF Camila Rezende - Universidade Estadual Paulista 09:20 - 09:35Abstract 4DZB - Realismo crítico como princípio de design para o ensino de Óptica e Natureza da Ciência na formação inicial de professores Felipe Prado Corrêa Pereira - Universidade de São Paulo 09:40 - 09:55Abstract 4DN6 - VISÃO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE CIENTISTA: ESTRATÉGIAS PARA UM ENSINO DE FÍSICA MAIS DIVERSO Carlos Vinicius Barros Gomes - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca Guaracira Gouvêa 08:00 - 10:00 Avaliação, Currículos e Políticas em Educação e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Roger Magalhães da Silva (UESC) - Brazil 08:15 - 08:30Abstract 4E4T - O QUE É ESSENCIAL NA FÍSICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA? A VISÃO DE FÍSICOS SOBRE O CONHECIMENTO NO CURRÍCULO Pedro de Paula Terra - Colégio Pedro II, Universidade Federal do Rio de Janeiro 08:35 - 08:50Abstract 4E6N - LICENCIADOS EM FÍSICA PODEM ATUAR COMO PROFESSORES DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL? Erick de Carvalho Barros - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Escola Municipal Rosemira de Oliveira Cavalcanti 08:55 - 09:10Abstract 4E6P - MEMÓRIAS E VIVÊNCIAS NA CONSTITUIÇÃO DO ENSINO DE FÍSICA EM BELO HORIZONTE (1900–1950) Ely Roberto da Costa Maués - Universidade do Estado de Minas Gerais 09:15 - 09:30Abstract 4E6S - AGÊNCIA TRANSFORMATIVA CRÍTICA NO ENSINO DE FÍSICA: A CINEMÁTICA DO CAMINHÃO DO LIXO EM ITAPITANGA-BA Bruno Carrasco de Mello - Universidade Estadual de Santa Cruz João Zanetic 08:00 - 10:00 Ensino e aprendizagem em Física 08:00 - 10:00 Chair: Jose Joaquim Souza Melo (IFMA) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DZA - ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA DO EMPREGO DA PESQUISA-AÇÃO PARA FORMULAÇÃO DE METODOLOGIAS HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA ABORDAGEM BASEADA NA JUNÇÃO DOS MODELOS DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE COMPETÊNCIAS DA BNCC. NATHALIA LOPES FERREIRA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão 08:20 - 08:35Abstract 4E6R - A BNCC E O ENSINO INVESTIGATIVO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE DE PROPOSTAS PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Midiã de Souza Silva - UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro 08:35 - 08:50Abstract 4E6Z - O ENSINO DE FÍSICA DE FORMA CONTEXTUALIZADA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES. Alek Levi Da Silva Bezerra - Universidade Federal do Rio Grande do Norte 08:50 - 09:05Abstract 4EAB - LUDIÕES: UM MERGULHO NA PRESSÃO ATRAVÉS DE MATERIAIS DE BAIXO CUSTO CARTESIAN DIVERS: A DIVE INTO PRESSURE THROUGH LOW-COST MATERIALS Everton Ricardo Santos De Almeida - IFSertãoPE Campus Petrolina 09:05 - 09:20Abstract 4E6H - RESSIGNIFICANDO OS SENTIDOS DA EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO: LIMITES E POTENCIALIDADES DE UM CLUBE DE ASTRONOMIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA PERIFERIA DO NORDESTE Rafael dos Santos Lázaro - Universidade Federal do Rio Grande do Norte 09:40 - 09:55Abstract 4E4Q - APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO LABORATÓRIO DIDÁTICO: COMPARANDO INTERVENÇÕES COM ABORDAGENS CONVENCIONAIS E INVESTIGATIVAS Amanda Amantes - Universidade Federal da Bahia Licurgo Peixoto de Brito 08:00 - 10:00 Ensino e aprendizagem em Física 08:00 - 10:00 Chair: Marta Maximo Pereira (CEFET/RJ) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DSZ - REVISANDO CONTEÚDOS DE FÍSICA COM JOGOS: UMA ANÁLISE DO BINGO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA Adriana Aparecida da Silva - Universidade Federal de Juiz de Fora 08:20 - 08:35Abstract 4DTH - ESTAÇÕES EXPERIMENTAIS E MULTISSENSORIALIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL EM FÍSICA: PROCESSOS FORMATIVOS E PRÁTICAS INVESTIGATIVAS Angela Costa Santa Brigida - Universidade Federal do Pará 08:40 - 08:55Abstract 4DVE - ANÁLISE DE VÍNCULOS OBTIDO COM REDES SEMÂNTICAS DE UMA ATIVIDADE CIENTÍFICA ESCOLAR Gabriel Barbosa Candido - Universidade de São Paulo 09:00 - 09:15Abstract 4DVG - A ABORDAGEM DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: POSSIBILIDADES PARA O ESTUDO DO PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES NO ENSINO MÉDIO Hemily Eduarda Santos - Universidade Federal Rural de Pernambuco 09:20 - 09:35Abstract 4DVR - Ensino por investigação e a pesquisa em Ensino de Ciências/Física: uma revisão de literatura Marta Maximo Pereira - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca 09:40 - 09:55Abstract 4DZP - CARACTERIZAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE SIMETRIA E LEI DE GAUSS Daniela Szilard Le Cocq D Oliveira - Universidade Federal do Rio de Janeiro Marta Pernambuco 08:00 - 10:00 Questões teórico- metodológicas e novas demandas na pesquisa em Ensino de Física; Linguagem e Cognição no Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: André Ferrer Pinto Martins (UFRN) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DMF - ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA E ESCRITA DE REPORTAGEM SILVANIA SOUSA DO NASCIMENTO - Universidade Federal do Rio Grande do Norte 08:20 - 08:35Abstract 4DVZ - GÊNERO-ATIVIDADE: ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA DA ATIVIDADE E TEORIA DOS GÊNEROS DISCURSIVOS PARA ANÁLISE E TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO DE FÍSICA José Luís Nami Adum Ortega - Universidade de São Paulo 08:40 - 08:55Abstract 4DZ6 - O PENSAMENTO CIENTÍFICO E CRÍTICO NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA Maria Eduarda da Silva Farah - Universidade Estadual de Campinas 09:00 - 09:15Abstract 4DMD - COMPROMISSOS AXIO-ONTO-EPISTEMOLÓGICOS DO ENSINO EM E SOBRE CIÊNCIAS Juliano Camillo - Universidade Estadual de Campinas 09:20 - 09:35Abstract 4DNT - CIÊNCIA E ARTE: REPENSANDO APROXIMAÇÕES A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA DE LUDWIK FLECK André Ferrer Pinto Martins - Universidade Federal do Rio Grande do Norte Norberto Cardoso Ferreira 08:00 - 10:00 Epistemologia, Filosofia, História e Sociologia da Ciência e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Ernani Vassoler Rodrigues (UFES) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DQN - FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA E NATUREZA DA CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PERSPECTIVAS, TENDÊNCIAS E LACUNAS Micael Campos Santos - Universidade Estadual de Santa Cruz 08:20 - 08:35Abstract 4DQV - CONTRIBUIÇÕES DA EPISTEMOLOGIA DE BACHELARD PARA O ENSINO DO EFEITO FOTOELÉTRICO E DA NATUREZA DA CIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA BASEADA EM TEMAS E QUESTÕES Ana Caroline Thiara dos Santos - Universidade Estadual de Santa Cruz 08:40 - 08:55Abstract 4DQX - REVISÃO SOBRE A ABORDAGEM DE EPISTEMOLOGIAS FEMINISTAS NO ENSINO DE FÍSICA EM TRABALHOS DO EPEF E ENPEC Larissa do Nascimento Pires - Secretaria do Estado da Educação de Santa Catarina 09:00 - 09:15Abstract 4DRY - INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E SOCIEDADE DO RISCO: UMA POSSÍVEL LACUNA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA Ernani Vassoler Rodrigues - Universidade Federal do Espírito Santo 09:20 - 09:35Abstract 4DSR - A INFLUÊNCIA DA ESCOLARIDADE DA MÃE NO SUCESSO ACADÊMICO DE ESTUDANTES DE FÍSICA GERAL I DA UNICAMP Jhony Galvão de Castro Silva - Universidade Estadual de Campinas 09:40 - 09:55Abstract 4DMZ - O PAPEL DA HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS DIANTE DE UM GIRO DECOLONIAL NO ENSINO DE FÍSICA: POTENCIALIDADES E DESAFIOS Taina de Araujo Carvalho - Universidade Federal de Juiz de Fora Susana Lehrer de Souza Barros 08:00 - 10:00 Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Ligia Valente de Sá Garcia (IFRJ) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4E2B - A PERPETUAÇÃO DO MACHISMO NA FÍSICA: COMO FUTURAS PROFESSORAS VIVENCIAM ESSE PRECONCEITO DURANTE A FORMAÇÃO INICIAL Isabela Morais Fernandes - Universidade Federal do Rio Grande do Norte 08:20 - 08:35Abstract 4E2X - ADAPTAÇÃO TÁTIL DO DIGIT SPAN PARA O ENSINO INCLUSIVO DE FÍSICA ERICARLA DE JESUS SOUZA - Universidade Federal da Bahia 08:40 - 08:55Abstract 4E42 - Mapeamento da Produção Bibliográfica sobre Abordagens Étnico-Raciais no Ensino de Física: Um Estudo a partir de Teses e Dissertações Jamila Bunmi Bernardo Vidal - Universidade Federal Fluminense 09:00 - 09:15Abstract 4E46 - COMO SE FORMA O DOCENTE INDÍGENA? DELIMITANDO O PANORAMA ATUAL NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Isabel Rocha - Universidade Federal Fluminense 09:20 - 09:35Abstract 4E4G - O QUE É SER CIENTISTA? O OLHAR DE MENINAS DA PERIFERIA DO RIO DE JANEIRO Priscila França de Almeida - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro 09:40 - 09:55Abstract 4DW4 - REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NO ENSINO DE FÍSICA: ANÁLISE DE UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS Polliane Santos de Sousa - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
09:30 10:30	09:3010:30 Fuad Daher Saad 09:30 - 10:30 Session PAINEL 03 PAINEL 03 09:30 - 10:30 Chair: Ana Paula Solino (UFAL) - Brazil; Carolina Pereira Aranha (UFMA) - Brazil; Cristiane Muenchen (UFSM) - Brazil; MANOEL FELIX PESSOA DOS SANTOS; Rafael Christ de Castro Lopes (IFMA) - Brazil 4DYD - EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PARA A DESCONSTRUÇÃO DERADIOFOBIA EM ALIMENTOS: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA COM JOVENS E ADULTOS Vitor Acioly - Universidade Federal Fluminense Track: 07 - CTS/CTSA, Alfabetização Científica, Letramento Científico e Alfabetização Científica e Tecnológica no ensino de Física 4DZG - PERSPECTIVAS DA FILOSOFIA DA TECNOLOGIA EM ARTIGOS DE ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE LEXICAL À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DE FEENBERG Gabriel Torres Cavalcante Barros - Universidade Estadual de Campinas Track: 07 - CTS/CTSA, Alfabetização Científica, Letramento Científico e Alfabetização Científica e Tecnológica no ensino de Física 4E2Z - A FÍSICA QUÂNTICA NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS A PARTIR DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA Tainá Vaconcelos de Andrade - Universidade Federal do Oeste da Bahia Track: 07 - CTS/CTSA, Alfabetização Científica, Letramento Científico e Alfabetização Científica e Tecnológica no ensino de Física 4E6J - ABORDAGEM TEMÁTICA NUMA PERSPECTIVA CTSA: PROBLEMATIZANDO O SANEAMENTO BÁSICO EM UMA ESCOLA NA PERIFERIA DO NORDESTE Eduardo Bezerra de Oliveira - Universidade Federal do Rio Grande do Norte Track: 07 - CTS/CTSA, Alfabetização Científica, Letramento Científico e Alfabetização Científica e Tecnológica no ensino de Física 4EAP - A CULINÁRIA COMO TEMA CTS: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA Davi Bernardo Lima - Universidade Federal de Santa Catarina Track: 07 - CTS/CTSA, Alfabetização Científica, Letramento Científico e Alfabetização Científica e Tecnológica no ensino de Física 4DS6 - O USO DO RPG (ROLEPLAYING GAME) COMO FERRAMENTAPARA AVALIAÇÃO NO ENSINO DE ASTRONOMIA JOSE GOMES RIBEIRO - Universidade Federal de Pernambuco Track: 08 - Avaliação, Currículos e Políticas em Educação e o Ensino de Física 4DXZ - PRODUÇÃO ACADÊMICA EM CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA: ANÁLISE LEXICAL E TEMÁTICA DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO Cássio Renato da Glória Pereira dos Santos - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá Track: 08 - Avaliação, Currículos e Políticas em Educação e o Ensino de Física 4DZF - INTERDISCIPLINARIDADE NO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: UM OLHAR SOBRE A FÍSICA NO PROGRAMA DE AVALIAÇÃO SERIADA (PAS) ENTRE 2022 E 2024 Amanda de Araujo Clifford - Universidade de Brasília Track: 08 - Avaliação, Currículos e Políticas em Educação e o Ensino de Física 4DPY - PERTENCER OU NÃO PERTENCER? UMA CARACTERIZAÇÃO DO GRANDE COMPONENTE DA REDE DE COAUTORIA DA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA Daniel Trugillo Martins Fontes - Universidade Estadual de Campinas Track: 09 - Questões teórico- metodológicas e novas demandas na pesquisa em Ensino de Física 4DVK - POTENCIALIDADES DIDÁTICAS DO JOGO ESTELAR NO ENSINO DE PLANETOLOGIA Michel Corci Batista - Universidade Tecnológica Federal do Paraná Track: 09 - Questões teórico- metodológicas e novas demandas na pesquisa em Ensino de Física 4DXG - PANORAMA DA PESQUISA DO ENSINO DE ASTRONOMIA NO EPEF NO CONTEXTO PANDÊMICO E PÓS-PANDÊMICO Hossne Barros Kach - Universidade Federal do Espírito Santo Track: 09 - Questões teórico- metodológicas e novas demandas na pesquisa em Ensino de Física 4DZD - DINÂMICAS TEMÁTICAS NA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA: EVIDÊNCIAS A PARTIR DE MODELAGEM DE TÓPICOS Erick Ghuron - Universidade de São Paulo Track: 09 - Questões teórico- metodológicas e novas demandas na pesquisa em Ensino de Física 4DZZ - Espectroscopia no Ensino Médio: Uma Revisão Exploratória da Literatura sobre as Práticas Exterimentais da Física Moderna Daniel Marques Vulcão - Universidade do Estado do Pará Track: 09 - Questões teórico- metodológicas e novas demandas na pesquisa em Ensino de Física 4EAD - Materialismo Histórico-Dialético e a Defesa da Ciência: Confiabilidade versus Negacionismo Eduardo Hugo da Mata Melo - Universidade Federal de Ouro Preto Track: 09 - Questões teórico- metodológicas e novas demandas na pesquisa em Ensino de Física 4DMT - OS ESTUDOS PÓS-COLONIAIS E A OPÇÃO DECOLONIAL: UMA DISCUSSÃO HISTÓRICA Letícia dos Santos Fonsêca - Universidade Federal do Rio Grande do Norte Track: 10 - Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 4DR4 - “ENIGMA DAS CIENTISTAS”: UMA PROPOSTA DE JOGO DIDÁTICO INCLUSIVO PARA O ENSINO DE FÍSICA Gabriela Kaiana Ferreira - Universidade Federal de Santa Catarina Track: 10 - Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 4DRD - GÊNERO E O ENSINO DE FÍSICA: QUEM OCUPA OS ESPAÇOS DA CIÊNCIA? Paloma Alinne Alves Rodrigues - Universidade Federal de Itajubá Track: 10 - Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 4DRK - ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL DAS CONSTRIBUIÇÕES DO EPEF Wallace Moratto de Carvalho - Univerdade Federal de São Carlos Track: 10 - Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 4DRP - UMA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS INCLUSIVOS PARA ENSINAR ASTRONOMIA Vagner Diego de Araujo Freire - Universidade Federal de Pernambuco Track: 10 - Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 4DRS - FÍSICA, HISTÓRIA E MÚSICA AFRO-BRASILEIRA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR EM UMA ESCOLA QUILOMBOLA Raissa Maria Pimentel Neves - Universidade Estadual do Ceará Track: 10 - Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 4DSV - Unindo visões, explorando o universo: um produto educacional sobre modelos astronômicos clássicos à luz do desenho universal para aprendizagem Gabriela de Souza Santana - Universidade de Brasília Track: 10 - Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 4DW2 - UM PANORAMA DE PESQUISAS SOBRE A LEI 10.639/2003 E O ENSINO DE FÍSICA EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU Geide Rosa Coelho - Universidade Federal do Espírito Santo Track: 10 - Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 4EA4 - ENSINO DE FÍSICA E CIÊNCIAS EM MOÇAMBIQUE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS MONICA ABRANTES GALINDO - Universidade Estadual Paulista Track: 10 - Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 4EAM - TAXONOMIA DE DECISÕES DIDÁTICAS INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM TEA NO ENSINO DE FÍSICA: ANÁLISE DOCUMENTAL EM ANAIS DO SNEF E DO EPEF (2017–2025) Roger Dias da Silva - Universidade do Estado do Pará Track: 10 - Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 4EAQ - IMPRESSÃO 3D NO ENSINO DE FÍSICA INCLUSIVO: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA COM PROFESSORES WELLINGTON CANTANHEDE DOS SANTOS - Universidade Estadual do Maranhão Track: 10 - Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 4DMY - Persistência de concepções alternativas em mecânica newtoniana em docentes em formação Thiago Francelino de Souza - Universidade Estadual de Campinas Track: 02 - Formação e ação docente em Física
10:30 12:30	10:3012:30 10:30 - 12:30 10:30 - 12:30 Mesa 5 - 40 anos do EPEF: Reconstruindo o Passado e Planejando o Futuro Mediadora: Tainá Araújo Carvalho (UFJF) - Palestrantes: Deise Miranda Viana (UFRJ), Nilson Garcia (UTFPR) e Roberto Nardi (Unesp)
14:00 16:00	14:0016:00 14:00 - 16:00 14:00 - 16:00 Mesa 6 - O lugar do conhecimento específico nas pesquisas em ensino de física Mediador: André Ary Leonel (UFSC) - Palestrantes: Andréia Guerra (CEFET-RJ), André Ferrer Pinto Martins (UFRN) e Vanessa Carvalho Andrade (UnB)

08:00 10:00	08:0010:00 Anna Maria Pessoa de Carvalho 08:00 - 10:00 Formação e ação docente em Física 08:00 - 10:00 Chair: JOSE RILDO DE OLIVEIRA QUEIROZ (UFG) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DRT - ESTAMOS FORMANDO PROFESSORES/AS DE FÍSICA PARA A EPT? AVALIANDO OS CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA EM DUAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DA BAHIA DANILO ALMEIDA SOUZA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia 08:20 - 08:35Abstract 4DS2 - INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA: FORMAÇÃO CRÍTICA E INOVADORA DE PROFESSORES DO SÉCULO XXI João José dos Santos Alves - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 08:40 - 08:55Abstract 4DSJ - FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE CIENCIOMÉTRICA DAS PRODUÇÕES DO EPEF Marcos Vinicius da Costa Pinto - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte 09:00 - 09:15Abstract 4DSN - INSTRUMENTO DE ANÁLISE DA NATUREZA DA CIÊNCIA EM LIVROS DIDÁTICOS DA LICENCIATURA EM FÍSICA Karlla Karollina de Sá - Universidade Federal de Goiás 09:20 - 09:35Abstract 4DSQ - UMA PROPOSTA PARA ABORDAR A DOSIMETRIA NO ENSINO MÉDIO Aline Moraes Craveiro Foyth - Fundação Universidade do Estado de Santa Catarina 09:40 - 09:55Abstract 4DYF - DE QUE MANEIRA A FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA É DISCUTIDA NOS TRABALHOS QUE ANALISAM A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA? Vinícius Silva Santos - Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras Antônio Máximo Ribeiro da Luz 08:00 - 10:00 Tecnologias da informação e comunicação e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: MIKAEL FRANK REZENDE JUNIOR (UNIFEI) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DSC - PODCAST FISICAMENTE: DIVULGAÇÃO DA MECÂNICA QUÂNTICA POR MEIO DE PLATAFORMAS DIGITAIS Ariane Menezes Benedito - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia 08:20 - 08:35Abstract 4DSS - VALIDAÇÃO POR PARES DE ATIVIDADES MEDIADAS POR VIDEONÁLISE DE UM LABORATÓRIO VIRTUAL DE CINEMÁTICA Luciana de Morais Dutra - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro 08:40 - 08:55Abstract 4DYQ - COMPARAÇÃO DE DESEMPENHO CONCEITUAL ENTRE SERES HUMANOS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NO FORCE CONCEPT INVENTORY MIKAEL FRANK REZENDE JUNIOR - Universidade Federal de Itajubá 09:00 - 09:15Abstract 4DYZ - O USO DE EXPERIMENTOS DIDÁTICOS CONTROLADOS REMOTAMENTE NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO QUASE-EXPERIMENTAL Isabela Dutra de Oliveira - Universidade Federal de Itajubá 09:20 - 09:35Abstract 4EAJ - LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA PARA O USO DE TECNOLOGIAS Amauri Gonçalves da Silva Junior - Universidade Estadual Paulista 09:40 - 09:55Abstract 4EAR - SISTEMAS EXPERIMENTAIS À DISTÂNCIA SOB A ÓTICA DA TEORIA CRÍTICA DA TECNOLOGIA Cintia Torres Lemes Galvao - Universidade Federal de Santa Catarina Beatriz Alvarenga 08:00 - 10:00 Avaliação, Currículos e Políticas em Educação e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Geide Rosa Coelho (UFES) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DWR - INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NO NOVO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DE SANTA DE CATARINA Caroline Conti Floriani - Universidade Federal de Santa Catarina 08:15 - 08:30Abstract 4DRX - APLICAÇÃO DO FCI EM UM CURSO DE FÍSICA INTRODUTÓRIA NA UNICAMP Thiago Francelino de Souza - Universidade Estadual de Campinas 08:30 - 08:45Abstract 4DT2 - DIFERENÇAS DE DESEMPENHO POR SEXO EM ITENS DE FÍSICA NO ENEM 2022: UM RETRATO POR UF E REGIÃO Vitória Ribeiro Baldim - Universidade Estadual de Campinas 09:10 - 09:25Abstract 4DXV - CTSA E LETRAMENTO CIENTÍFICO EM ITENS DE FÍSICA DO ENEM 2025 José Ricardo da Silva Alencar - Universidade do Estado do Pará 09:30 - 09:45Abstract 4DYW - METODOLOGIAS ATIVAS E ABORDAGEM TEMÁTICA FREIREANA: O INÉDITO-VIÁVEL PARA O ENSINO DE FÍSICA NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO Thiago Araujo Polonine - Universidade Federal do Espírito Santo 09:45 - 10:00Abstract 4E4K - Entre quantis, territórios e desigualdades: raça, segregação urbana e desempenho em Ciências da Natureza na rede pública estadual paulistana Felipe Muneratto - Universidade Federal do ABC João Zanetic 08:00 - 10:00 Práticas educativas formais, informais e não formais e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Mariane Rodrigues Cortes 08:00 - 08:15Abstract 4DME - O OBSERVATÓRIO ASTRONÔMICO COMO ESPAÇO GERADOR DE MEMÓRIAS E EMOÇÕES Fernando Roberto da Costa Linhares - Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais 08:20 - 08:35Abstract 4DMJ - UM PLANO INCLINADO DE GALILEU COMO EQUIPAMENTO DIDÁTICO-CULTURAL EM ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO (NÃO) FORMAL Thayná de Araujo Sequeira da Silva - Universidade de Brasília 08:35 - 08:50Abstract 4DQC - A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PRODUZIDA POR FÍSICOS: UM OLHAR A PARTIR DAS POSIÇÕES DE PODER NO CAMPO FELIPE BEZERRA DA SILVA - Universidade Federal do ABC 08:55 - 09:10Abstract 4DR2 - “O diabo. O pesadelo de Ivan Fiódorovitch” de “Os Irmãos Karamázov” e a formação de professores de física. Lucas da Costa de Souza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro 09:10 - 09:25Abstract 4DTC - A FÍSICA NA CONSTRUÇÃO DO OLHAR: MARCOS TEMPORAIS DOS CONCEITOS FÍSICOS NAS ARTES VISUAIS DO PERÍODO BIZANTINO AO RENASCIMENTO Mariane Rodrigues Cortes - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia 09:25 - 09:40Abstract 4DSD - MUSEUS DE CIÊNCIAS E O ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES A PARTIR DE UMA TESE E DISSERTAÇÕES Guilherme Stecca Marcom - Universidade Estadual de Campinas Licurgo Peixoto de Brito 08:00 - 10:00 Ensino e aprendizagem em Física 08:00 - 10:00 Chair: André Luiz Sartori Gomes (UDESC) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DWY - AMPÉRIA: DESENVOLVIMENTO DE UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO GAMIFICADA INTEGRADA AO STORYTELLING PARA O ESTUDO DE ELETRICIDADE E MAGNETISMO Vinícius Munhoz Fraga - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro 08:20 - 08:35Abstract 4DX2 - ABORDAGEM DO CONCEITO DE CALOR EM UM LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DOS PERFIS CONCEITUAS Juliana Monteiro Rodrigues - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca 08:40 - 08:55Abstract 4DXC - O Reino Quânico e o Homem-Formiga: Interpretações Ontológicas da Mecânica Quântica na Sala de Aula André Luiz Sartori Gomes - Fundação Universidade do Estado de Santa Catarina 09:00 - 09:15Abstract 4DXQ - ANÁLISE DE AUTOEFICÁCIA E ANSIEDADE MATEMÁTICA DE GRADUANDOS EM FÍSICA Bruno Akira Minamihara Watanabe - Universidade Estadual de Campinas 09:40 - 09:55Abstract 4DSP - Educação ambiental e mudanças climáticas nos livros de Física do PNLD 2026 Thiago Auer Camilo de Jesus - Universidade Estadual de Campinas 09:55 - 10:00Abstract 4E2N - AS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS, POLÍTICAS E METODOLÓGICAS DE DEWEY PARA O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO EM FÍSICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS LUCIANA CAPRICE SILVA SANTOS - Universidade de Brasília Marta Pernambuco 08:00 - 10:00 Avaliação, Currículos e Políticas em Educação e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Heloize da Cunha Charret (UERJ) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DMC - ABORDAGEM TEMÁTICA NAS DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS: A PRESENÇA DA FÍSICA EM DIÁLOGO COM AS POLÍTICAS CURRICULARES Cristiane Muenchen - Universidade Federal de Santa Maria 08:20 - 08:35Abstract 4DMH - A ABORDAGEM TEMÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA: O QUE REVELAM OS PPCs DAS LICENCIATURAS DO RIO GRANDE DO NORTE? JOSIANE MARQUES DA SILVA - 2 Universidade Federal Rural do Semi-Árido 09:00 - 09:15Abstract 4DMN - A FÍSICA NA BNCC: PSEUDOCONCEITOS, PRAGMATISMO E O ESVAZIAMENTO DO SABER SISTEMATIZADO Maria Fernanda Moreira Lima - Universidade Federal de Goiás 09:20 - 09:35Abstract 4DQE - BNCC, NOVO ENSINO MÉDIO E ENSINO DE FÍSICA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE Átila Damasceno dos Santos - Universidade Estadual de Santa Cruz 09:35 - 09:50Abstract 4DZR - Uma análise crítica do Ensino de Física no Novo Ensino Médio Gaúcho após a implementação da Lei 14.945/24 Marcos Moraes Calazans - Universidade Federal de Ouro Preto 09:50 - 10:00Abstract 4DMQ - A Arquitetura da Desigualdade: Uma Análise Comparativa entre a Matriz de Referência do ENEM e o Currículo de Física no Contexto da Reforma do Ensino Médio no Rio de Janeiro Heloize da Cunha Charret - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Estácio de Sá Norberto Cardoso Ferreira 08:00 - 10:00 Epistemologia, Filosofia, História e Sociologia da Ciência e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Arnaldo de Moura Vaz da Silva 08:00 - 08:15Abstract 4DZH - TERRITÓRIOS DE ENCANTAMENTO PELA ASTRONOMIA NAS HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORES E ASTRÔNOMOS Marcos Paulo de Araújo Silva - Universidade Federal do Triângulo Mineiro 08:20 - 08:35Abstract 4E2A - DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO NO BRASIL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA Taina Carvalho - Universidade Federal de Juiz de Fora 08:40 - 08:55Abstract 4E4H - BASES SOCIAIS E ECONÔMICAS DAS CONCEPÇÕES DE NEWTON, O BRIAREU EM MINIATURA Gabriella Pinheiro Tardelli - Universidade Federal de Ouro Preto 09:00 - 09:15Abstract 4E4M - NATUREZA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE DO TRABALHO DE ELISABETE MARIA DE GOUVEIA DAL PINO Álice Daiane Farias de Souza - Secretaria do Estado da Educação de Santa Catarina 09:20 - 09:35Abstract 4E4W - As Instituições Francesas na Época Revolucionária e o Ensino de Física: Como Contextualizar para a Formação Cidadã? Henrique de Souza Santos - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Universidade do Estado do Rio de Janeiro 09:40 - 09:55Abstract 4DPZ - Articulação teórica entre a epistemologia de Thomas Kuhn e a Natureza da Ciência: implicações para o Ensino de Física Daniel Souza de Oliveira - Universidade Federal da Bahia Susana Lehrer de Souza Barros 08:00 - 10:00 Equidade, inclusão, diversidade e estudos culturais e o Ensino de Física 08:00 - 10:00 Chair: Inés Prieto Schmidt Sauerwein (UFSM) - Brazil 08:00 - 08:15Abstract 4DX4 - UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O INÍCIO DA INSERÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA GRADUAÇÃO EM FÍSICA Ana Beatriz Vaz de Azevedo - Fundação Oswaldo Cruz 08:20 - 08:35Abstract 4DXF - SABERES DOCENTES NA DOCÊNCIA ADAPTADA: REFLEXÕES A PARTIR DE AULAS DE FÍSICA ADAPTADAS PARA UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Andressa Gularte Flores Machado Paines - Universidade Federal de Santa Maria 08:40 - 08:55Abstract 4DY4 - PERSPECTIVAS ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO DE FÍSICA/CIÊNCIA: EXPERIÊNCIAS NO MNPEF/UNB Gabriel Soares Santos - Universidade de Brasília 09:00 - 09:15Abstract 4DZW - MODELOS DE MUNDO DECOLONIAIS NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA A PARTIR DE COSMOLOGIAS AFRO-INDÍGENAS Gabriel do Nascimento Ciriaco - Universidade Federal do Rio Grande do Norte 09:20 - 09:35Abstract 4DZY - O CÉU SOB OUTRAS PERSPECTIVAS: ASTRONOMIA INDÍGENA E EDUCAÇÃO INTERCULTURAL matheus francisco da silva - Universidade Federal de Pernambuco 09:40 - 09:55Abstract 4E4C - PERSPECTIVAS DOCENTES SOBRE INCLUSÃO NO ENSINO DE FÍSICA Keilla Christina Desiderio da Silva - Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, Universidade de Brasília
10:30 12:30	10:3012:30 10:30 - 12:30 10:30 - 12:30 Mesa 7 - O papel do conteúdo específico no Ensino de Física: para onde vamos? Mediador: Guilherme Lima (UFMG) - Palestrantes: Lucia Helena Sasseron (USP), Gloria Regina Pessoa Campello Queiroz (UERJ) e Giselle Watanabe (UFABC)
12:30 15:00	12:3015:00 12:30 - 15:00 12:30 - 15:00 Enc - Encerramento Almoço no Lago